Page ini di khususkan untuk pembahasan Page
Pengembangan Teori Belajar n Pembelajaran
Berikut ini adalah ringkasan 4 teori belajar yang akan kami kembangkkan di page Pengembangan teori belajar dan Pembelajaran
Pengembangan Teori Belajar n Pembelajaran
Berikut ini adalah ringkasan 4 teori belajar yang akan kami kembangkkan di page Pengembangan teori belajar dan Pembelajaran
Setelah melihat ringkasan materi ini silakan masuk ke page Pengembangan teori Belajar !!!!!!!!>>>>
>>setelah kembali ke page ini...
ini dia pembahasannya mengapa kami membuat pengembangan seperti itu..
Pembelajaran yang kami buat di Page itu menerapkan prinsip ke 4 teori diatas..
yaitu::
1.Behavioristik
"perubahan perilaku yang dapat diukur" yang dikatakan pada teori behavioristik,dapat dibuktikan di pembelajaran ini...
yaitu,siswa yang tadinya belum mahir dalam Design Grafis Corel Draw sekarang jai lebih mengerti...
bahkan pada hasil karya yang mereka buat..kita juga akan dapat mengukur seberapa dalam mereka melakukan pembelajaran pada hari ini
Stimulus dan Respon yang terjadi di pembelajaran kali ini yaitu,Stimulus yang diberikan adalah nilai yang mereka dapatkan beserta 5karya terbaik akan di publish kan di WEB..
maka secara sadar,seharusnya para siswa berlomba-lomba untuk membuat karya yang lebih bagus dari yang lainnya agar dapat dibanggakan atau sekedar Tidak MALU karena bukan karyanyalah yang terbaik..
Tujuan akhir pada pembelajaran yang diajarkan pada hari ini sudah dijelaskan mulai awal pelajaran(WEB pada bagian atas Page Pengembangan teori Belajar) yaitu dijelaskan standar Kompetensi,Indikator dsb.
Aktifitas Sendiri sudah JELAS yang ditonjolkan
2.Humanistik
pada teori ini dijelaskan bahwa si siswa harus mengenali dirinya sendiri..
pada pembelajaran kali ini,implikasinya yaitu para siswa saat mengerjakan Tugas membuat design grafis pastinya mereka akan mengukur diri mereka sendiri,
tugas apa yang pantas dia kerjakan sesuai dengan kemampuannya,yaitu apakah membuat Logo,atau Brosur atau design Bebas..
3.Kognitif
dalam teori kognitif,siswa di asumsikan telah mempunyai pengetahuan dasar,
maka dalam pembelajaran ini,siswa diasumsikan telah mampu mengoperasikan komputer dasar dan berselancar di Internet untuk mencari informasi yang mereka butuhkan...
pada teori ini juga disarankan sebaiknya bahan materi yang diajarkan merupakan sesuatu yang baru namun tidak asing bagi siswa...
Membuat gambar atu apapun itu mungkin sudah biasa mereka lakukan di media macam-macam..
tapi kali ini kami fasilitasi/arahkan untuk menggunakan media Corel Draw sebagai media membuat Design nya..
4.Konstruktivisme
pada teori ini dikatakan bahwa keaktifan siswa yang paling penting...untuk mencapai kesuksesanny dalam belajar....
pada bentuk pembelajaran kali ini,siswa yang akan berhasil adalah siswa yang aktif :mencari referensi di internet,bertanya kepada guru maupun turut bekerja sma dengan teman di sebelahnya..
Kesimpulannya::
Teori belajar yang sudah kita ketahui memang selayaknya harus dikembangkan dengan sebaik baikknya untuk proses pembelajarannya..
contoh yang kami buat adalah contoh yang sangat simple...
pengembangan yang lebih kompleks masih bisa dirancang lagi...
Terima kasih telah menyimak Pembahasan Kami..
___salam manis....*jiahhhh....*....dari 702010023 & 702010068__
ini dia pembahasannya mengapa kami membuat pengembangan seperti itu..
Pembelajaran yang kami buat di Page itu menerapkan prinsip ke 4 teori diatas..
yaitu::
1.Behavioristik
"perubahan perilaku yang dapat diukur" yang dikatakan pada teori behavioristik,dapat dibuktikan di pembelajaran ini...
yaitu,siswa yang tadinya belum mahir dalam Design Grafis Corel Draw sekarang jai lebih mengerti...
bahkan pada hasil karya yang mereka buat..kita juga akan dapat mengukur seberapa dalam mereka melakukan pembelajaran pada hari ini
Stimulus dan Respon yang terjadi di pembelajaran kali ini yaitu,Stimulus yang diberikan adalah nilai yang mereka dapatkan beserta 5karya terbaik akan di publish kan di WEB..
maka secara sadar,seharusnya para siswa berlomba-lomba untuk membuat karya yang lebih bagus dari yang lainnya agar dapat dibanggakan atau sekedar Tidak MALU karena bukan karyanyalah yang terbaik..
Tujuan akhir pada pembelajaran yang diajarkan pada hari ini sudah dijelaskan mulai awal pelajaran(WEB pada bagian atas Page Pengembangan teori Belajar) yaitu dijelaskan standar Kompetensi,Indikator dsb.
Aktifitas Sendiri sudah JELAS yang ditonjolkan
2.Humanistik
pada teori ini dijelaskan bahwa si siswa harus mengenali dirinya sendiri..
pada pembelajaran kali ini,implikasinya yaitu para siswa saat mengerjakan Tugas membuat design grafis pastinya mereka akan mengukur diri mereka sendiri,
tugas apa yang pantas dia kerjakan sesuai dengan kemampuannya,yaitu apakah membuat Logo,atau Brosur atau design Bebas..
3.Kognitif
dalam teori kognitif,siswa di asumsikan telah mempunyai pengetahuan dasar,
maka dalam pembelajaran ini,siswa diasumsikan telah mampu mengoperasikan komputer dasar dan berselancar di Internet untuk mencari informasi yang mereka butuhkan...
pada teori ini juga disarankan sebaiknya bahan materi yang diajarkan merupakan sesuatu yang baru namun tidak asing bagi siswa...
Membuat gambar atu apapun itu mungkin sudah biasa mereka lakukan di media macam-macam..
tapi kali ini kami fasilitasi/arahkan untuk menggunakan media Corel Draw sebagai media membuat Design nya..
4.Konstruktivisme
pada teori ini dikatakan bahwa keaktifan siswa yang paling penting...untuk mencapai kesuksesanny dalam belajar....
pada bentuk pembelajaran kali ini,siswa yang akan berhasil adalah siswa yang aktif :mencari referensi di internet,bertanya kepada guru maupun turut bekerja sma dengan teman di sebelahnya..
Kesimpulannya::
Teori belajar yang sudah kita ketahui memang selayaknya harus dikembangkan dengan sebaik baikknya untuk proses pembelajarannya..
contoh yang kami buat adalah contoh yang sangat simple...
pengembangan yang lebih kompleks masih bisa dirancang lagi...
Terima kasih telah menyimak Pembahasan Kami..
___salam manis....*jiahhhh....*....dari 702010023 & 702010068__
